实用的初中收获作文集锦6篇
时间：2024-07-05 10:58:21
在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初中收获作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中收获作文 篇1
读书如果不与实践相结合，那么收获也只不过是天边的浮云。
——题记 读书·小巷旧忆
一本关于北京往事的书勾起了我对小巷的兴趣，书上写北京的小巷幽深静谧，充斥着温馨与安宁，承载了无数小巷人的回忆。“只是一条窄窄的、幽静古朴的小巷，却和我们有着无比深厚的感情，每每走进小巷，看着熟悉的红墙碧瓦被阳光覆盖上一层金黄的薄纱，数着来往或是盘旋的飞鸟，无数回忆涌来，那是我们的青春。”读过这段话，我对小巷有了不一样的遐想和憧憬，便希望能亲身探访，切身体会小巷的美。
实践·探寻南巷
初入小巷，一阵悠扬的二胡声弥散在空气中，也萦绕在脑海中，那一刻足以让人享受心灵的宁静与感动，那正是城市中没有的幽静惬意，那是小巷的声音。拐角处一家杂货店，木质招牌上方正地挂着“北京故事”，走进店里买下一瓶小巷中炙手可热的北冰洋饮料，一丝冰凉甘甜滑过舌尖，这是小巷的味道。深入小巷，悦耳的二胡声仿佛越来越近，屋顶瓦片上招呼同伴的鸟的叫声和着这曲调探入耳中，这是小巷独有的悠然闲趣。院落门前竹椅上静默地看着孩童们嬉戏的带着笑靥的老人，身旁微笑着织围巾的慈爱的母亲，纯真快乐玩耍的孩子们，这是小巷孕育的朴实的人们。这一切都与书中相仿，却又有些不同，窄窄的小巷承载了太多欢声笑语，让小巷人们乐享人生，这一幕幕，如书中所说，培养了人们与小巷的感情。
收获·感触良多
日薄西山，光影斑驳，我有了不少收获。一步步背离小巷，回到属于城市的喧嚣，那悦耳的二胡声消弭于身后的小巷中。在这里，我寻觅到了书中所写的幽静古朴，探访到了巷中的温馨与安宁，更感受到了小巷中独有的北京气息，这感受是读书无法给予我的收获。
【评点】
文章将读书、实践、收获分为三个部分来写，层次井然。第一部分，主要突出了阅读内容所引发的联想；第二部分，是通过听觉、视觉等来再现小巷的真实场景，和第一部分书中的内容遥相呼应；第三部分，则是作者探访小巷的收获，也是其亲身感受，紧紧扣住了文章的主题。
初中收获作文 篇2
不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学、带着依依不舍的深情，跨入新的学校、开始新的学习生活。在这六年的小学生活里、在这《难忘小学生活》实践活动中，我收获很大，也忽然间明白了许多难以明白的大道理。
《难忘小学生活》实践中，同学们相互帮助，以求做到最好。一本同学录，记录着我们的点点滴滴，记载着同学们相互的赠言。朦胧中，我眼前呈现出一幅生动的画面，操场上，同学们快乐的踢着足球，在草地上自由的翻滚，与大自然融为一体?
我记得，校运会上，六年级正在举行跳高比赛，经过一轮轮的淘汰赛，只剩下我和黄冬冬了，毋庸置疑，最后的胜利将会在我们俩之间产生，我加快速度，腾空跃起，然后重重的摔到地上，那感觉好痛啊!在往那边一看，我输了。老师跑过来扶我起来，问我有没有事，我说没事，同学跑来安慰我说：“没关系的，反正黄冬冬也是我们班的嘛，下次在和他比过。”我嗯了一声。一次失败，让我从失败中看到了同学们眼中的看见关切的目光，失去了一次胜利，收获了宝贵的友情。
六年的小学时光，给我留下了许多美好的回忆。再见，敬爱的老师，是您教会我们知识，为我们开启了智慧的门窗。再见，亲爱的同学们，友谊的种子已经深深播种在我们心里，再见还是同学，还是朋友...
初中收获作文 篇3
一次，同学给我推荐了一个游戏，名叫《植物大战僵尸》。我下载了后，发现这是一个策略性小游戏，可以帮助我们训练耐心。我玩了后发现，它不仅可以训练耐心，而且我还可以从中收获许多成功的快乐。
记得有一次我经历了重重考验，顺利地来到了最后一关。我原以为这一关很容易就过了，没想到却给我带来了很多麻烦。首先是一个僵尸开着一个机器人气势汹汹地向我们扑来，它不仅可以攻击我们，而且可以召唤僵尸来吃我们的脑子。我吓地魂都掉了一半，心想：这僵尸也太厉害了。
战斗开始了，我们一来就把它们打地落花流水，僵尸发毛了，它吐了一个火球，我吓地不知所措，火球烧了我一排植物我气得双脚直跳。不停地用火爆辣椒轰它。
不一会儿，他的机器人的脚烂了一个洞，这回我可高兴了，乐呵呵地说：机器人啊，机器人，你总算被我打烂了一点啦。不一会儿，它的身体又打冒烟了,我连连拍手，唱：“啦啦啦，机器人大笨蛋。”机器人也不甘示弱，投了一辆卡车，一下子，我的植物死了两排，我马上不唱了，连忙种植物。突然，一个“跳跳僵尸”来袭，在这千钧一发之际，我投了一个“火爆辣椒”，“跳跳僵尸”死了，机器人也唏哩哗啦地死掉了。我开心得手舞足蹈，高声歌唱，来庆祝这个令人心分的时刻。
“功夫不负有心人”经过努力，我成功的打败了敌人，收获了许许多多的快乐。
初中收获作文 篇4
今天高欢阿姨来我们家吃中午饭，还带了孔紫姗妹妹一起吃午饭。妹妹来我们家不到二十分钟她就吵着要下楼玩，可妈妈和阿姨都在做饭，于是我就自告奋勇的担起了带妹妹下楼玩的重担。临走前妈妈叮咛了不下十遍让妹妹不要离开我，不管走哪也要拉着妹妹，我拍拍胸脯说：“保证完成任务！”我们兴高采烈的出了门。
走到半路我心想：“这么简单的任务，只要把姗姗放到滑滑梯就行了。”可不好的事情发生了，一条狗出现在了我面前，妹妹害怕的又哭又闹要回家，我急得像热锅上蚂蚁团团转，心想：“如果现在回家，我的任务就相当于没有完成，如果去打狗，它万一咬我怎么办？”我没办法，回过头俯下身对妹妹说：“姗姗不怕，姐姐带你走另一条路去滑滑梯。”妹妹乖乖的点了点头，我拉着妹妹的小手，来到了大广场，又看见了一条狗，这次可不能硬碰硬，于是我带着妹妹以迅雷不及掩耳之势迅速离开了大广场。在路上妹妹看见别人的`小花环自己也想要，于是我就给她编了一个，这下妹妹可离不开我了，我们边玩边闹好开心。
这就是责任，责任可真重要。
初中收获作文 篇5
在别人眼里，秋天到了，农民伯伯打收庄稼是收获；努力学习，取得优异成绩是收获……而在我眼中，诚实就是收获，这不，那一次，我就收获了诚实。“铃…”伴随着一阵清脆的铃声，我走出了考场，心理不断地念佛，希望这回可以取得好的成绩。以往地理是我最头痛的科目，每次考试也不过80多分罢了，这次的题能简单些，说不安，我还能考过95分呢！我边想着，边加快了回家的脚步。
“妈，我回来了！”“呦，乖女儿，考得怎么样啊？”“还可以吧”，“地理呢？”“题简单，应该能过95分！
第二天，我来到学校，屁股还没坐稳板凳，我的好朋友拉着我就往二楼办公室跑。“喂你干什么呀”，这时我已经由三楼被拽到了二楼楼梯口，“干什么？你还不知道啊，地理成绩出来了，咱们赶紧去看吧”。一听说地理成绩出来了，我顿时来了兴趣，到里综合组往里一看，里面挤满了人，突然有人喊里一声：“哎，×××，你地理100分，这是你的卷纸”，我立
刻瞪大眼睛，满脸不相信的表情过去接卷纸，鲜红的100应入我的眼帘，真的100分耶！我的心里顿时像开了两扇门，乐坏了！
看着，看着，我的笑容没了，满脸的疑惑：这道题我不是写错了吗？老师怎么没看出来呢？到底要不要跟老师说，说了，就变成93分了，不说，我也太不诚实了！不行，我一定要做一名诚实的学生！经过一番思想斗争，我终于鼓起勇气到老师旁说了这事，把卷纸递给老师，等待老师重新打分，老师看了看，拿起笔犹豫一下有放下了，“老师，这题……”还没等我说完，老师便微笑着对我说“你那道题确实错了，可我仍给你100分的原因是——你的诚实远远不只那7分……”
那一次，我收获了诚实。
原诚实的种子在你我的心中发芽，开花，结果……
初中收获作文 篇6
宛若夜空的帷幕缓缓拉开了，舞台上，一束柔和的光从天而降，笼罩着一个人，一架琴。随着演奏者的手指在黑白琴键上轻快地跳动，美妙的音乐如流水，如月光，似鸟鸣，似雨滴，荡漾在大厅里，天籁般在每个人心中轻唱……
掌声渐息后，年轻的钢琴家微笑着说道：“10年前，也是在这儿，我进行了生平的第一次演出，是在钢琴大师帕德雷夫斯基的演出开始时，我演奏了刚刚学会的一首儿歌……”一边说着，他一边轻轻弹奏起来，是那首《小星星，亮晶晶》，简单的音符洋溢着同年美好的旋律，将所有人的思绪都带回到那个夜晚，那一刻，一个小男孩收获了一颗最亮的星星。
月光下的沙滩原是这般美丽神奇。大海在耳边低低地吟唱古老的歌谣，海风带着月光的羞怯吻着老人的面庞。
一阵琴声从身后的别墅传来，老人笑了笑，那一定是他的小孙女在练琴，正想10年前那个可爱的小男孩，她弹的也是那首《小星星，亮晶晶》。时光飞逝，转眼间，当年的小男孩已成为了如今的钢琴家，听说他几天前在家乡那古老的音乐大厅又成功地举行了一次演出，而且还向大家讲述了十年前那个夜晚的故事。
老人从躺椅上站起身来，向别墅走去。他决定把那晚的故事也讲给小孙女，告诉她自己当时收获幸福的喜悦，也教会她如何去收获幸福。
我是一个画家，却也热爱音乐。
十年前，好友在一次旅行中遭遇车祸，不幸去世。我因此终日失魂落魄，对生活一度失去信心。后来，在钢琴家帕德雷夫斯基的演出上，我看到了一个小男孩，一个天真无邪的孩子在弹奏儿歌，而大师只是在一旁轻轻地鼓励和为他伴奏。那画面是那么和谐美好，就像好友留下的最后一幅画一般，一刹那，我泪如泉涌……
几天前，那孩子——噢，不，他现在已是有名的钢琴家了——又举行了一次演出。还是那般静谧的夜晚，还是那座古老的大厅，一如十年前。当他讲述起那往事，弹奏起那支儿歌时，我又一次感到心中有什么在荡漾，我想，那是一泓心泉在收获春日的阳光时泛起的微笑吧。
朋友，生活中的幸福是处处存在的，就像满天的繁星，纵使有时会有乌云遮住天幕，可你仍要相信，星星们始终是在那儿的。所以，请带上一颗童心，一颗爱心，和一点信心上路，你就会像那孩子，那老人和那画家一样，收获最摧残的星光。
